生命教育分享:得獎國際動畫 透過一位老伯伯離世前的美好故事 讓孩子思考生命(附引導問題) 

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Photo source: Vimeo

今天要跟大家分享另一個生命教育故事,是一位老伯伯於離開人世前的美好故事。有一天,一位年青人拍門,沒有說什麼就走了,只留下了一份包裹給老伯伯,就是一對滑冰鞋。老伯伯收到滑冰鞋感到無比快樂,因為滑冰鞋對老伯伯無比重要,是他年輕時最喜歡的運動,也是他與愛人之間的回憶。故事細節就不作透露,是一套需要大家思考的動畫。這套生命教育動畫適合年紀較大的孩子收看。我把自己對於這個動畫的解讀寫在文章底部,並設計了引導問題輔助家長或老師使用。

大家如果想看其他教育短片,可以於看完動畫短片後,拉到本文章底部打開其他連結。

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Goodbye mister de Vries

Made for NTR kort! 2012
Financial support: NTR, Netherlands Filmfund, CoBo
Produced by Viking Film Marleen Slot

Credits
Director: Mascha Halberstad
Script/Screenplay: Fiona van Heemstra
Animation: Huub Kistemaker
Intern: Marije van Ouwerkerk
Sound Design: Jeroen Nadorp
Composer: Miguel Boelens

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如果不能打開,按https://vimeo.com/82278384

引導問題:

  1. 一開始的時候,老伯伯在做什麼?
  2. 老伯伯的身體及行動如何?
  3. 誰拍老伯伯家的門?
  4. 這個人帶來了什麼?
  5. 他有沒有跟老伯伯打招呼?
  6. 老伯伯打開門時發現了什麼?
  7. 老伯伯打開包裹時,發現了什麼? 
  8. 老伯伯家中是否有這件物件?如何得知?
  9. 老伯伯對於收到這份禮物是否感到高興?
  10. 老伯伯之後做了什麼?(他換上了衣服。)
  11. 這個時候,你覺得伯伯的身體及行動如何?(這個時候,可以留意一下老伯伯身上穿着的服飾。)
  12. 老伯伯打開抽屜,拿出盒子,盒子裏有什麼?
  13. 你覺得這些盒子裏的物件是與什麼有關的呢?
  14. 老伯伯以前和誰做過這個運動?
  15. 那個人對他是否重要?如何得知?( 老伯伯把相架放在自己的胸前。)
  16. 老伯伯之後做了什麼?(他把滑冰鞋的刀片磨利。)
  17. 老伯伯的身體及行動如何?
  18. 老伯伯之後在做什麼?(他在滑冰。)
  19. 他帶着什麼滑冰?(他和愛人合照的相架。)
  20. 回到家後,老伯伯有沒有脫下滑冰鞋?
  21. 老伯伯的身上穿帶着什麼?
  22. 之後,老伯伯怎麼樣?( 開始的時候,老伯伯好像睡着了,但他停止了呼吸,老伯伯離開了人世。)
  23. 最後畫面出現了誰?(最後畫面出現了年青人的模樣,就是老伯伯年輕時的模樣,亦是在門口放下包裹的年青人。)
  24. 年青人是否感到高興?
  25. 你覺得他為什麼感到高興呢?
  26. 你覺得老伯伯最喜歡做什麼事情呢?
  27. 你覺得老伯伯最喜歡和誰在一起?
  28. 你對於老伯伯在離開人世前,能夠做到自己喜歡的事情有什麼想法?

    構想題
    1. 假如有一天,你也變成老伯伯一樣,你有什麼事情想做呢?
    2. 你想和誰一起做這些事情?

    關心題
    1. 你有沒有關心自己身邊的長輩呢?
    2. 你知道他需要什麼嗎?

根據片名Goodbye Mister De Vries,可以肯定的是,老伯伯最終離開人世了。一開始的時候,相信讀者們都不知道那個年青人是誰,但隨着老伯伯換上跟年青人相同的裝束,到從相架上看到老伯伯年青時的模樣,到最後年青人在冰上快樂地滑冰,就能發現那個年青人其實就是老伯伯。我的理解就是滑冰是老伯伯最喜歡的運動,而滑冰也是老伯伯跟愛人的一種聯繫,因為他們年青時最喜歡做的事情也應該是滑冰。牆上有一個空位,放最後一對滑冰鞋。當老伯伯收集到最後的一對滑冰鞋,就代表他的人生故事快要結束了,但這並不是悲哀的事情,因為老伯伯至少可以在離開人世前,做到他一生中最喜歡的事情。當老伯伯離開人世後,他又再一次變回年青人。他不再需要背着沉重的身軀。他靈活地在滑冰。這意味着,死亡並不可怕,而是一種重生。

*後來,我發現原來白鴿也是有意思的。有興趣的讀者可以在故事簡介再看一下:https://vimeo.com/82278384

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