生命教育分享:一套YouTube動畫短片利用失物認領的概念帶出阿茲海默症 讓孩子學懂珍惜與家人相處時光 (附引導問題) 

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Photo source: Short of the Week

熟悉學好一點的讀者都知道,我對生命教育特別重視。在我做生命教育的時候,我將兩個議題放進了生命教育。第一個是難民教育,第二個是認識阿茲海默症。今天,我想跟大家分享一套國際得獎動畫短片,故事利用失物認領的概念,帶出阿茲海默症這種疾病。我經常都強調,阿茲海默症好像和我們毫無關係,但生命無常,我希望借此分享,讓家長和老師可以教導孩子學懂珍惜與家人的相聚時光,並對阿茲海默症多理解。在分享此文章後,有讀者留言分享她對影片的理解。我想將我和讀者的觀點也寫出來,讓大家對影片可以有更多不同面向的解讀。

大家如果想看其他教育短片,可以於看完動畫短片後,拉到本文章底部打開其他連結。

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Lost Property | Short Film by Åsa Lucander

Short film: Lost Property
Written & Directed by: Åsa Lucander
Producer: Tom Mortimer
Executive producer: Dave Anderson
Art by: Åsa Lucander
Assistant Artist: Marc Moynihan
Animation: Marc Moynihan, Ana García Sebastiá, Anna Fyda, Simon Testro, Michael Towers, Nathan Brenville, Åsa Lucander
After Effects: Aman-Shah Andrew
Visual Effects: Rushes
Sound: Jungle
Music: One More Music Company

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如果不能打開,按https://youtu.be/qwMe-Z87OZ0

引導問題:

  1. 一開始的時候,婆婆在找什麼?
  2. 老伯伯帶着婆婆去哪裏?
  3. 婆婆的心情如何?(婆婆感到很焦慮。)
  4. 婆婆找到自己想找的東西嗎?
  5. 老伯伯做了什麼事情?他為什麼要這樣做?(他拿着婆婆要找的雨傘跳舞,希望可以勾起婆婆的回憶。)
  6. 婆婆能否認出雨傘?
  7. 之後,婆婆又再找什麼呢?
  8. 這一次婆婆有沒有找到物件?
  9. 婆婆第三次在找什麼呢?
  10. 之後婆婆能否找到她想要的東西呢?
  11. 伯伯每一次為了讓婆婆找到東西,他做了什麼事情呢?
  12. 婆婆最後如何?(婆婆落淚了。)
  13. 你覺得婆婆為什麼會落淚呢?(婆婆無法記起事情,她感到無力。)
  14. 最後一次,婆婆在找什麼呢?
  15. 這些物件代表着什麼呢?( 這些物件都出現在婆婆過去的回憶當中。婆婆無法想起物件,亦意味著忘記了與物件聯繫的回憶,當中有些包括是與老伯伯一起的回憶。)
  16. 老伯伯做了什麼事情?( 老伯伯擁抱着老婆婆,守護着老婆婆。)

    從我的引導問題,讀者都應該知道,我對此短片的解讀是,婆婆是有失智症的那位。有趣的是,在我分享此篇文章後,有讀者分享她對此短片的看法,就是爺爺才是有失智症的那位。在第一次看影片時,我認為婆婆是有失智症的那位,是因為婆婆躲在伯伯後面,感到很無力和不安。我想這是一個失智症的病徵。失智症應該是一個歷程,所以婆婆意識自己的記憶在減退,感到很無力和恐懼。另外一個原因就是,婆婆的照片一直沒有背景,所以我把它理解成婆婆無法將物件聯繫到事件中。讀者分享完她的觀點後,我又覺得可以把影片理解成,伯伯失去了記憶,婆婆協助伯伯恢復記憶,但伯伯無法聯繫物件與真實的事件,這樣婆婆感到很無力。這是一個非常有趣的短片解讀交流,因此我想將自己對影片的解讀寫下來,讓讀者可以有更多不同面向的理解。
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