熟悉學好一點的讀者都知道，我對生命教育特別重視。在我做生命教育的時候，我將兩個議題放進了生命教育。第一個是難民教育，第二個是認識阿茲海默症。今天，我想跟大家分享一套國際得獎動畫短片，故事利用失物認領的概念，帶出阿茲海默症這種疾病。我經常都強調，阿茲海默症好像和我們毫無關係，但生命無常，我希望借此分享，讓家長和老師可以教導孩子學懂珍惜與家人的相聚時光，並對阿茲海默症多理解。在分享此文章後，有讀者留言分享她對影片的理解。我想將我和讀者的觀點也寫出來，讓大家對影片可以有更多不同面向的解讀。
大家如果想看其他教育短片，可以於看完動畫短片後，拉到本文章底部打開其他連結。
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Lost Property | Short Film by Åsa Lucander
Short film: Lost Property
Written & Directed by: Åsa Lucander
Producer: Tom Mortimer
Executive producer: Dave Anderson
Art by: Åsa Lucander
Assistant Artist: Marc Moynihan
Animation: Marc Moynihan, Ana García Sebastiá, Anna Fyda, Simon Testro, Michael Towers, Nathan Brenville, Åsa Lucander
After Effects: Aman-Shah Andrew
Visual Effects: Rushes
Sound: Jungle
Music: One More Music Company
如果不能打開，按https://youtu.be/qwMe-Z87OZ0
引導問題:
- 一開始的時候，婆婆在找什麼？
- 老伯伯帶着婆婆去哪裏？
- 婆婆的心情如何？（婆婆感到很焦慮。）
- 婆婆找到自己想找的東西嗎？
- 老伯伯做了什麼事情？他為什麼要這樣做？（他拿着婆婆要找的雨傘跳舞，希望可以勾起婆婆的回憶。）
- 婆婆能否認出雨傘？
- 之後，婆婆又再找什麼呢？
- 這一次婆婆有沒有找到物件？
- 婆婆第三次在找什麼呢？
- 之後婆婆能否找到她想要的東西呢？
- 伯伯每一次為了讓婆婆找到東西，他做了什麼事情呢？
- 婆婆最後如何？（婆婆落淚了。）
- 你覺得婆婆為什麼會落淚呢？（婆婆無法記起事情，她感到無力。）
- 最後一次，婆婆在找什麼呢？
- 這些物件代表着什麼呢？（ 這些物件都出現在婆婆過去的回憶當中。婆婆無法想起物件，亦意味著忘記了與物件聯繫的回憶，當中有些包括是與老伯伯一起的回憶。）
- 老伯伯做了什麼事情？（ 老伯伯擁抱着老婆婆，守護着老婆婆。）
從我的引導問題，讀者都應該知道，我對此短片的解讀是，婆婆是有失智症的那位。有趣的是，在我分享此篇文章後，有讀者分享她對此短片的看法，就是爺爺才是有失智症的那位。在第一次看影片時，我認為婆婆是有失智症的那位，是因為婆婆躲在伯伯後面，感到很無力和不安。我想這是一個失智症的病徵。失智症應該是一個歷程，所以婆婆意識自己的記憶在減退，感到很無力和恐懼。另外一個原因就是，婆婆的照片一直沒有背景，所以我把它理解成婆婆無法將物件聯繫到事件中。讀者分享完她的觀點後，我又覺得可以把影片理解成，伯伯失去了記憶，婆婆協助伯伯恢復記憶，但伯伯無法聯繫物件與真實的事件，這樣婆婆感到很無力。這是一個非常有趣的短片解讀交流，因此我想將自己對影片的解讀寫下來，讓讀者可以有更多不同面向的理解。
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生命教育分享：一套非常有意思的原住民動畫短片帶出敬畏大自然及生命循環的信息
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生命教育分享：YouTube 動畫短片從Kobe Bryant 身上學習教導孩子人生最大的對手就是自己（附引導問題）https://learnbettereducation.com/2020/06/18/1-147/
家庭教育分享：2套youtube動畫短片帶出父親是孩子的守護者 (附引導問題)
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生命教育動畫短片分享：阿茲海默症家屬的故事獨白讓孩子學懂珍惜家人 (附引導問題)
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品德教育分享：2套YouTube短片教導孩子幫助、關心和分享 (適合小學生)
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