
如果你發現孩子的數學並沒有同齡的孩子這麼好,又或是對做數學感到非常痛苦或消極,我們就要思考一下孩子學習數學的方式是否適合他,又或者他是否需要特別的支援去學習數學。舉個例,有些孩子在做數學應用題時特別容易出錯,有可能是他不精於文字的解讀,並不代表他不懂數學,只要我們略為使用圖像法,學習數學就能事半功倍。今天,我想推介香港教育局-數之樂教材。整個教材套利用多元化的輔導策略讓孩子學習數學。教材套包括教案、簡報、工作紙、練習卡,非常用心和認真製作。當然,我之前都說過,家長在使用任何數學策略前,都要清楚學校老師是怎樣教,避免孩子混淆。
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香港教育局 – 《數之樂:小學生數學輔助教材》: https://www.hkedcity.net/sen/spld/subject/page_5a992374316e83d126000000
(這個有點複雜,可以看完下面內容才打開連結)
首先,教材套共有四冊: 1)輔導原則及基線測驗、2)加減算法、3)乘除算法、4)應用題及時間的認識。每一套均有教案、簡報、工作紙、練習卡。




現在,會教大家如何下載和使用 :







