隨著社會和科技的發展，不同年代的孩子要具備的能力亦有所不同。在我是小孩子的年代，如果我能駕馭多於一種語言，例如法語，已經很厲害。可是，今日的孩子，除了要駕馭「人話」的語言，還要學習「電腦話」的語言，所以編程興趣班四處也是。

今天想跟大家分享世界經濟論壇的21世紀必備能力表。首先，你可能會問世界經濟論壇為何會發佈一個和教育有關的能力表呢？從世界經濟論壇的角度，人才是工作市場的資源，影響著一個人的升職和就業，與及地方的經濟發展。因此，這個表是從經濟和就業的角度考量，所以值得家長參考。

我將這個表譯成中文，家長可以檢視孩子是否具備以下的能力。

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強調一點，素質的意思是指知識、技能及態度。資訊與通訊科技素養是指對資訊與通訊科技的知識、技能及態度，例如知道科技的發展、具備編程的技能、正確使用互聯網等。你會發現部分的能力，例如資訊與通訊科技素養、金融素養在我們小孩子的年代還不被重視，但今天已經變成了一個必要的技能。另一個重點是，去到2020年，世界經濟論壇預測三大最重要技能為 problem solving skill (解難能力)、critical thinking (批判性思考)，及 creativity (創造力)。

我張貼這個表的原因，並不是要家長為了使孩子能夠跟上未來步伐，把這16項技能的相關課程都去報讀。我只是希望家長希望能夠緊貼社會和潮流的走勢，對技能有重新的了解和審視😉，不要將我們年代的技能套到現在孩子身上。另一方面，我們要因應孩子的能力和興趣，讓他對自己的發展有所選擇，例如一個不喜歡科學的孩子，我們再給他無數的科學實驗班，他也是不會成為一位科學家，但我們可以利用遊戲的方式，讓他對科學有基本的認知。最重要的一點是，面對孩子不擅長的東西，如果我們能夠利用輕鬆和遊戲的方法，勾起孩子的動機，其實他們其他方面的技能，例如好奇心、主動性都能夠有所提昇。

因此，我覺得家長讓孩子具備這16項技能的基本，並使他擅長和感興趣的技能有所發展就可以了。